Filosofía, democracia, educación y libertad: reflexiones para una filosofía social como una narrativa democrática en la educación
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Palabras clave

filosofía social
educación
democracia
libertad
narrativa Social philosophy
democracy
education
liberty
narrative

Cómo citar

Méndez Pérez, F. J. (2022). Filosofía, democracia, educación y libertad: reflexiones para una filosofía social como una narrativa democrática en la educación. Eikasia Revista De Filosofia, (106), 7–26. https://doi.org/10.2345/eikasia.106.175

Resumen

En este escrito se pretende establecer una relación entre la filosofía, la democracia, la educación y la libertad en relación al sistema educativo español. En España se ha perdido con la nueva ley de educación (Lomloe) la ocasión de hacer profundos cambios hacia una educación en libertad y para la democracia. El artículo pretende recuperar el papel de la Filosofía en la enseñanza española como valedora de una narrativa democrática. Para ello la filosofía en la educación no unversitaria debería ser más una filosofía social, siguiendo la filosofía de Dewey como una inteligencia social.
https://doi.org/10.2345/eikasia.106.175
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